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叛逆期的孩子膽小不自信怎么辦？利他行為是一種親社會行為，通過分享、合作、幫助等親社會行為來表達對他人利益的無私關心，與自私相反。
一個有趣的測試：有一天，一個名叫瑪麗的女孩要去參加一個朋友的生日聚會。在去朋友家的路上，她看到一個女孩摔斷了腿。女孩懇求瑪麗到她家來，讓她的父母帶她去醫院。但如果瑪麗這樣做，她朋友的生日聚會就會遲到，并且會錯過冰淇淋、蛋糕和許多精彩的表演。瑪麗應該做什么？
對于這個問題，學齡前兒童的回答很自私，他們經常回答瑪麗應該去參加生日聚會，這樣她就不會錯過好東西。但是孩子們不知道的是，隨著年齡的增長，他們對他人的需求和愿望會更加敏感。雖然有這樣的考驗，但是當我們回到嬰兒期，并不是所有的孩子在嬰兒期都是自私的。在道德發展的早期階段（前道德階段），兒童在接受道德或規范訓練之前，是自私的。會有類似的親社會行為。例如，12-18個月的寶寶偶爾會和同伴一起玩玩具，也愿意幫助父母做家務。有些孩子會在20 個月后對同齡人表示同情和安慰。早期親社會行為的個體差異在很大程度上取決于父母對孩子的態度。研究發現，同理心低的嬰兒的母親經常使用責罵或體罰等強制策略來處理孩子的傷害行為，而同理心孩子的父母則經常對孩子的傷害行為提供情緒化的解釋。
另一個影響利他行為的重要因素——同理心。共情能力，又稱同理心，它是一個人體驗他人情緒的能力，是全人類都會有的一種反應。嬰兒有能力感知父母和同伴的情緒，但這種行為是本能的，并不總是有幫助的。他們可能無法將這種感覺轉化為行為來幫助有需要的人。他們需要在之后的成長過程中，通過不斷的學習和模仿，逐漸強化這種能力。
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